مشاركة
اثر استراتيجية مثلث الاستماع في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في الادب والنصوص وتمثيلهن المعرفي للمعلومات == The effectiveness of listeing triad in the collection of fifth grade students in the scienfific litera ture and their cognitive representation
