Share
فاعلية برنامج تعليمي مستند الى استراتيجية لعب الدور في تنمية تاكيد الذات لدى المعاقين سمعيا == The Effectiveness of an Educational Programme Based on the Strategy of playing a Role inDeveloping the Affirmation of individuality in the Audio - handicapped
Author name:
علي فلاح مهدي
Supervisor name:
عباس علي شلال
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Special Education
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Special Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
05T3200 - p.pdf
Abstract:
يستهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تعليمي مستند الى استراتيجية لعب الدور في تنمية تاكيد الذات لدى المعاقين سمعيا وذلك من خلال اختبار الفرضيتين البديلتين الاتيتين : ــــــ توجد دلالة معنوية ( احصائية ) بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية.ــــــ توجد دلالة معنوية ( احصائية ) بين درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين البعدي والمرجا ولصالح الاختبار المرجا حسب نسبة الكسب المعدل . وقد تحدد البحث الحالي بالمعاقين سمعيا القابلين للتعلم، والمسجلين في معاهد الصم والبكم الحكومية والاهلية ومدارس التربية الخاصة في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2016ــــــ 2017). وللتحقق من هدف البحث تم استعمال التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وقد تكونت عينة البحث من (12) تلميذا وتلميذة من المعاقين سمعيا في معهد( الامل للصم والبكم ) موزعين على مجموعتين تجريبية وضابطة وقد تمت مكافئة المجموعتين في متغيرات العمر الزمني ودرجة او شدة الاعاقة والمستوى التعليمي للابوين، والمستوى الاقتصادي والاجتماعي، وقد تم قياس تاكيد الذات بمقياس معد من قبل الباحث، ومكون من (40) فقرة، بعد ان تم التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس ومنها الصدق بنوعيه الظاهري والبنائي؛ والثبات بطريقتين اعادة التطبيق والفا كرونباخ، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء برنامج تعليمي لتنمية تاكيد الذات لدى المعاقين سمعيا على وفق وجهة نظر(باندورا, 1986)، وتالف البرنامج من 14 جلسة بواقع (3) جلسات اسبوعيا، مدة الجلسة (45) دقيقة . وقد استخدم الباحث مجموعة من الوسائل الاحصائية لتحليل البيانات في البحث ومنها اختبار مان ــــــ وتني، واختبار ويلكوكسن، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة بلاك للكسب، وقد توصل الباحث الى النتيجتين الاتيتين : ــــــ توجد دلالة معنوية ( احصائية ) بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية.ــــــ توجد دلالة معنوية ( احصائية ) بين درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين البعدي والمرجا ولصالح الاختبار المرجا حسب نسبة الكسب المعدل. وفي ضوء نتيجتي البحث الحالي توصل الباحث الى جملة من الاستنتاجات منها : ـــــ ان السياسة المتبعة من قبل الوزارات تقوم على عزل المعاقين سمعيا في معاهد خاصة فادى ذلك الى فصلهم عن المجتمع واختلاطهم باقرانهم من ذوي الاعاقة من دون وجود نموذج عادي (سامع) سوى المعلمة التي تتحدث معهم بلغة الاشارة ايضا وان قلة الاختلاط هذه ادت الى تدني تاكيد الذات . وفي ضوء الاستنتاجات امكن طرح مجموعة من التوصيات والمقترحات منها : ــــ ضرورة اعداد برامج تعليمية من قبل وزارة العمل والشؤون الاجتماعية لمساعدة اسر المعاقين سمعيا في استخدام افضل الوسائل التربوية والتعليمية للتعامل مع ابنائهم المعاقين سمعيا كوسيلة تساعد في تعزيز تاكيد الذات لديهم.ــــ اجراء دراسة لمعرفة العلاقة بين تاكيد الذات وببعض المتغيرات النفسية الاخرى كالصحة النفسية والتوافق النفسي للافراد المعاقين سمعيا | This research aims to be well - acquainted with the effectiveness of educational programme based on the strategy of playing a role in developing self - conformation in the audio - handicapped through the test of the two following alternative hypotheses : 1 - There is a moral ( statistical ) indication between the degrees of the two groups , the empirical and the disciplinary, in the post - test for the empirical group.2 - There is a moral ( statistical ) indication between the degrees of the post - test and the postponed test for the latter one according to the rate of the modified gaining.This research is restricted to the audio - handicapped who are teachable and registered in the institute of the deaf and the dumb in Babylon Governorate for the school year ( 2016 - 2017).To verify the aim of the research , the empirical design with the two groups, the empirical and the disciplinary, of the pre/post - test, have been used. The research sample consisted of (12) pupils, boys and girls, of those who are audio - handicapped in ( Al - Amal institute for the deaf and dumb ), distributed on two groups, empirical and disciplinary, and the two groups have been made equivalent in the changing of age and the severity of disability, as well as the educational level of the parents and the economic and social level . The self - conformation has been measured by a scale prepared by the researcher, consisting of (40) items, after Verifying the psychometric characteristics of the scale , including trustiness ostensibly and structurally, steadfastness in two ways : reapplication and Alpha - Kronpach. To achieve the research aim, the researcher has constructed an educational programme to develop self - conformation in the audio - handicapped according to Bandura (1986) point of view. The programme consists of (14) sessions distributed into (3) sessions per a week and each session lasts for (45) minutes.The researcher has used a group of statistic aids to analyse the data in the research including Man - Whitney test , Wilcoxon test , Pearson correlation coefficient, Black equation for gain and the researcher has come to the following two results : - There is a moral ( statistic ) indication between the degrees of the two groups , the empiral and the disciplinary in the post - test for the interest of the empiral group. - There is a moral ( statistic ) indication in the degrees of the empiral group in the post - test and the postponed test for the interest of the postponed test according to the rate of the modified gain. In the light of two results of this research, the researcher has come to some conclusions, including : The policy followed by the ministries is based on isolating the audio - handicapped in special institutes which has led to separating them from the society and mixing with their peers of the handicapped with no normal paradigm ( a hearer ) except the girl teacher who speak to them in gesture - language . This lack of mixing has led to the decline of self - conformation. In the light of the conclusions , some recommendations and suggestions could be presented, including : - It is necessary to prepare teaching programmes by the ministry of labour and social affairs to help the families of the audio - handicapped at using the best educational and teaching aids in dealing with their sons who are audio - handicapped as a means of helping them to enhance self - conformation in them. - To achieve a study to know the relation between self - conformation and some other psychological changings such as psychological health and self - consistency in the individuals who are audio - handicapped
