Share
اثر الاستراتيجيات الفعالة في التعبير الفني عن المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية == Effect of Effective Strategies on artistic Expression of Social Skills of students' primary School
Author name:
هدى عبد الامير عمران الخزرجي
Supervisor name:
سهاد جواد فرج الساكني
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Art Education
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Art Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
05T3091 - p.pdf
Abstract:
تهيمن على عالمنا اليوم السطوة الالكترونية التي القت بظلالها على حياة الافراد , فاوجدت مناخا مليئا بالعلاقات التي ترتكز على الوسائل الالكترونية للتواصل بينهم مما قد يفرز ما من شانه ان يضعف العلاقات الاجتماعية والشخصية ولاسيما عند التلاميذ الصغار الذين اصبحوا يفتقرون الى وجود النموذج الذي يلقنهم القيم والمهارات التي تسهم في بناء شخصية قادرة على التواصل مع الاخرين, ولعل اتساع الفجوة بين ما يعيشه التلميذ في عالمه الالكتروني وبين حياته الواقعية في المدرسة قد تزداد عند استخدام استراتيجيات تدريس تقليدية لا تواكب المستجدات.لذا فقد هدف البحث الحالي الى معرفة اثر الاستراتيجيات الفعالة في التدريس في التعبير الفني عن المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ , من خلال 16 فرضية , حيث تناول البحث تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من الذكور في مدرسة ذي قار الابتدائية ومدرسة ذات الصواري الابتدائية من مدارس المديرية العامة لتربية بغداد / الكرخ الاولى . وكانت عينة البحث مكونة من (60) تلميذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية مقسمين على اربع مجموعات ثلاث منها تجريبية وواحدة ضابطة بلغت كل مجموعة (15) تلميذا .وقد قامت الباحثة بالتاكد من صدق وثبات ادوات البحث الثلاث التي استخدمتها في اجراءات البحث وهي : 1.الخطط التدريسية2.مقياس تقدير المهارات الاجتماعية3.استمارة تحليل رسوم التلاميذاستعملت الباحثة العديد من الوسائل الاحصائية منها اختبار مان ويتني واختبار كروسكال - والز للمجموعات الاربعة , والاختبار التائي للعينتين المستقلتين ومعادلة كوبر وغيرها , اما اهم النتائج التي توصل اليها البحث فهي تفوق المجموعة التجريبية الثالثة التي درست على وفق استراتيجية العاب الفريق على المجموعة التجريبية الاولى والثانية والمجموعة الضابطة في مقياس المهارات الاجتماعية واختبار التعبير الفني عن المهارات الاجتماعية , وكان من اهم الاستنتاجات التي توصلت اليها الباحثة وجود علاقة بين استراتيجية التدريس وقدرة التلاميذ على التعبير الفني عن المهارات الاجتماعية , كما اوصت الباحثة بعدة توصيات منها ضرورة اقامة دورات لتدريب المعلمين على استخدام استراتيجية العاب الفريق في التدريس لما لها من اثر ايجابي في التعبير الفني عن المهارات الاجتماعية كما اقترحت الباحثة اجراء عدد من الدراسات مثل اجراء دراسة على استراتيجيات تدريس اخرى , واجراء دراسة على عينة الاناث بغية مقارنة النتائج والتوصل الى معالجات للقصور في المهارات الاجتماعية الناجم عن الجنس. | Today, our world is dominated by cyberspace that has cast a shadow over the lives of individual, and found a climate of relationships based on electronic means of communication between them, which may produce what would weaken social and personal relations, especially among young students, who lack a model that teaches them the skills and values that contribute to building a personality capable of communication with others.Perhaps the widening gap between the student is living in his electronic world and his real life in the school may increase when using traditional teaching strategies that do not keep pace with development.Therefor the aim of this research is to find out the effect of effective strategies on the artistic expression of students social skills.Through 16 hypotheses where the study dealt with students of the fifth grade primary male in the school of the General Directorate of the education of Baghdad - al Karkh.The sample consisted of 60 students randomly selected , divided into 4 groups ,three experimental and one controlled each group had 15 students, The researcher used three tools in the research procedures : 1Teaching plans2Social skills assessment scale3Students Graphics analysis form.The researcher used Mann Whitney test and the Crosscal Vale test for the four groups and also verified the validity and consistency of the research tools, and the most important results of the researchexceed the third experimental group, which studied according to the strategy of team games on the first and second experimental groups and controlled in the scale of social skills and test artistic expression.One of the most important conclusions reached by the researcher is that there is a relationships between the teaching strategy and the students ability to express artistic skills. The researcher also proposed holding seminars to train teachers on modern strategies and recommended conducting several studies , including a study that tests other strategies.
