اثر استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل و التفكير التاملي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات == The Impact of Guided Imagination Strategy on Achievement and Mediative Thinking for Second Intermediate Female Students in Mathematics
Author name:
غفران جاسم الخفاجي
Supervisor name:
ميعاد جاسم السراي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Mathematics
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
