العلم العراقي

مشاركة

اثر استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل و التفكير التاملي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات == The Impact of Guided Imagination Strategy on Achievement and Mediative Thinking for Second Intermediate Female Students in Mathematics

اسم المؤلف: غفران جاسم الخفاجي
اسم المشرف: ميعاد جاسم السراي
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2017
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: ماجستير
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى: 05T3348 - p.pdf