Share
تاثير كاميرات المراقبة في تعديل بعض مظاهر السلوك الصفي السلبي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي == The effect of Surveillance Cameras in Justifying some negative behaviors for elementary third class pupils
Author name:
حسين جواد كاظم اللامي
Supervisor name:
تحسين علي حسين البيضاني
General topic:
Psychology
Specific topic:
Educational Psychology
Degree:
Master
University:
Wasit University - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Wasit
First pages:
04T1842 - p.pdf
Abstract:
يهدف هذا البحث الى معرفة تاثير كامرات المراقبة في تعديل بعض مظاهر السلوك الصفي السلبي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي.عينة البحث اختار الباحث عينة مكونة من (63) تلميذا من الذكور فقط، من مجتمع بحثه البالغ (7210) من بين جميع مدارس الكوت مركز محافظة واسط للعام الدراسي ( 2015 - 2016) وقد اختارهم الباحث بالطريقة العشوائية والطريقة القصدية .ادوات البحث لتحقيق اداة البحث قام الباحث باعداد بطاقة ملاحظة للسلوك السلبي وتضمنت ثلاث مجالات ( اللفظي والحركي والعدواني ) ولكل مجال ( سبع فقرات) وبعد عرضها على المحكمين، حذفوا فقرتين من كل مجال واصبحت بصيغتها النهائية مكونة من ( خمس فقرات ) لكل مجال بحيث اصبح مجموع الفقرات ( خمسة عشر فقرة ) .اذ قام الباحث باستعمال المنهج التجريبي كونه المنهج الملائم لموضوع البحث .نتائج البحث اسفرت نتائج البحث ما يلي : - 1. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05 ) بين العينتين التجريبية والضابطة في مستوى السلوك السلبي تبعا لمرحلة القياس القبلي .2. توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05 ) بين العينتين التجريبية والضابطة في مستوى السلوك السلبي تبعا لمرحلة القياس التتبعي .3. توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05 ) بين افراد العينة الضابطة في مستويات السلوك السلبي تبعا لمرحلة القياس القبلي - القياس التتبعي .4. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي تبعا لمرحلة القياس القبلي - القياس البعدي - القياس التتبعي (التوكيدي) .5. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي اللفظي تبعا لمرحلة القياس القبلي - القياس البعدي - القياس التتبعي .6. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي الحركي تبعا لمرحلة القياس القبلي - القياس البعدي - القياس التتبعي .7. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي تبعا العدواني لمرحلة القياس القبلي - القياس البعدي - القياس التتبعي .8. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي (اللفظي ، الحركي ، العدواني ) تبعا لمرحلة القياس القبلي .9. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين افراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي (اللفظي ، الحركي ، العدواني ) تبعا لمرحلة القياس البعدي.10. توجد فــروق ذات دلالـــة احصائية بين افــراد العينة التجريبية في مستويات السلوك السلبي ( اللفظي ، الحركي ، العدواني ) تبعا لمرحلة القياس التتبعي . التوصيات اوصى الباحث بما يلي : - 1. يوصي الباحث بتعميم التجربة على جميع تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال نصب اجهزة الكاميرات المنظورة وفي جميع الشعب ولجميع المدارس الابتدائية مع تعليم كوادر ادارات المدارس لكيفية التعامل معها .2. ضرورة توسيع فكرة استعمال الكاميرات لتشمل مراقبة اداء المعلم في الصف.المقترحات يقترح الباحث ما يلي : - 1. اجراء دراسة مشابهه لمراحل دراسية مختلفة( كالمرحلة المتوسطة والاعدادية).2. اجراء دراسة تتناول اثر كاميرات المراقبة في الحد من سلوك الغش في الامتحانات. | The negative class behavior is considered one of the main issues concerned by those who responsible on Educational and learning process with a special care.So ,we have to face the progress of school work regularly and quietly .The hardest thing faced by the teachers is the behavioral problems, which is considered as a change factor for the educational system and the values of the society, and these problems have a negative impact on the class's climate and disturb the class reaction .So, the current research aims to identify the impact of surveillance cameras to justify so of the negative behavior phenomenon for the third primary class student.Sample of the researchThe researcher has chose a sample consisted of 36 student from a society which is about 7210 from all the schools of Al - kut's schools the center of wasit province for the Academic year 2015 - 2016,and the researcher chose them randomly and by appointed method.The tools of the research : To achieve the tool of the research ,the researcher has prepared a card for the negative behavior that includes three fields(oral ,motion ,aggressively, and after displaying them to the arbitrators ,they deleted some of them and became finally with five terms for each field, and the number of total terms is fifteen term.The results of the research : The results of the research were as following : 1. There are no statistical significant differences on the level 0,05 between the two samples ;the experimental and the disciplined in the negative behavior level according to the pre - measure stage. There are statistical significant differences on the level 0,05 between the two samples ;the experimental and the disciplined in the negative behavior level according to the sequential measure stage. 2. There are statistical significant differences on the level 0,05 between the disciplined sample in the negative behavior level according to the pre - measure and observing measure stage.3. There are no statistical significant differences between the experimental samples in the negative behavior level according to the pre - post measure and sequential measure stage.4. There are statistical significant differences between the experimental samples in the negative oral behavior level according to the pre - post measure and sequential measure stage.5. There are statistical significant differences between the experimental samples in the negative motional behavior level according to the pre - post measure and sequential measure stage.6. There are statistical significant differences between the experimental samples in the negative aggressive behavior level according to the pre - post measure and sequential measure stage.7. There are statistical significant differences between the experimental samples in the negative oral ,motional and aggressive behavior level according to the pre - measure stage.8. There are statistical significant differences between the experimental samples in the negative oral ,motional and aggressive behavior level according to the post - measure stage.9. There are statistical significant differences between the experimental samples in the negative oral ,motional and aggressive behavior level according to the sequential stage.Recommendations : The researcher recommended the following : 1. The researcher recommends to generalize the experiment to all primary school students through installing the visible cameras in all classes and all primary schools, and do training for the teacher how to deal with it.2. Installing cameras inside and outside the class, corridors ,toilets and at the gates of the school.Suggestions : The researcher suggests the following : 1. Making a similar study for different Academic stages(like secondary and high school study).2. Making a study discusses the effect of surveillance cameras to eliminate of cheating behavior.
