مشاركة
The Effect Of Teaching Iraqi EFL Students Metacognitive Learning Strategies On Their Achievement In Reading Comprehension
اسم المؤلف:
وسن حسن توفيق الجاف
اسم المشرف:
ضحى عطا الله حسن القره غولي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2009
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس اللغة الانكليزية
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية
اللغة:
الانكليزية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
05T823 - p.pdf
الملخص:
05T823 - A.pdf
المصادر:
05T823 - R.pdf
