مشاركة
فاعلية المدخل التفاوضي في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طالبات الصف الخامس الادبي وميولهن نحو المادة == The activeness of the argumentative approach in developing the skills of the historical thinking of fifth year - literary branch female students and their interest in the material
