العلم العراقي

مشاركة

اثر استخدام انموذج ثيلين في التفكير التباعدي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ == The Impact of “Thelen Model” on the divergent thinking of fifth year Secondary School Female in history subject

اسم المؤلف: عصام عبد الوهاب عز الدين علي
اسم المشرف: سعاد محمد صبري عزة
الموضوع العام: العلوم التربوية
السنة: 2006
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى: 05T81 - p.pdf
الملخص: 05T81 - A.pdf
المصادر: 05T81 - R.pdf