اثر استراتيجية اثارة المتناقضات في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة علم الاجتماع وتنمية تفكيرهم المتجدد == The Effect Of The Strategy Of Raising Contradictions In The Achievement Of Fourth - Grade Literary Students In The Subject Of Sociology And The Development Of Their Lateral Thinking
