المستودع الرقمي العراقي

Iraqi Digital Repository

مستوى الكفاءة التداولية لدى الطلبة العراقيين الناطقين باللغة الانجليزية لغة اجنبية ووعي اساتذتهم بتدريس الكفاءة التداولية : دراسة استقصائية == Iraqi EFL College Students’ Level of Pragmatic Competence and Their Instructors’ Awareness of Teaching Pragmatic Competence: An Exploratory Study

اسم المؤلف: زينب علي حسين عبد

اسم المشرف: حيدر كاظم حضير بيرماني

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

السنة: 2022

الموضوع الدقيق: الانكليزية - اللغة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة كربلاء - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانكليزية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: كربلاء

الكلمات الدلالية:

2.1 Pragmatics and Pragmatic Competence : An overview
2.1 Pragmatics and Pragmatic Competence :an Introduction
2.1.2 Interlanguage Pragmatic (ILP)
2.1.3 Theories Underlying the Development of Interlanguage Pragmatics
2.1.4.4 Pragmatic Competence in Intercultural Perspective
2.1.5 Aspects of Receptive Pragmatic Competence
2.1.5.1 Pragmatic Awareness (PA)
2.1.5.2 Pragmatic Comprehension(PCr)
2.3 Promoting Pragmatic Competence in EFL Setting
2.3.1 The Role of Grammatical Proficiency
2.3.2 The Role of Input and Output Enhancement
2.3.10 The Role of Teachers and Teacher's Talk
2.3.11 The Role of Textbooks
2.3.12 The Role of the Action-Oriented Approach
2.3.13 The Role of Task-based Approach
2.5.3 Socio-cognitive Approach to L2 Pragmatic
2.6 Previous Studies and the Present Study
2.6.1 Discussion of Related Previous Studies
3. 2. 1 Population of Pragmatic Awareness Questionnaire
3. 2. 1 Population of Pragmatic Reading Test
3.3Research Instruments
3.5.1 Models of Instructor's Measurement
3.5.2 Eclectic Framework of Student’s Measurement
3.5.2.1 Adapted Ifantidou's (2014) Framework of
Assessing Pragmatic Competence in L2 Pragmatic