اثر انموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الادبي == Gordon Model Effect In The Acquisition of Geographical Concepts And Retention of Students At Grade Fourth Literary
Author name:
سرى يحيى حسين
Supervisor name:
حمدان مهدي عباس الجبوري | عباس عبيد حمادي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Geography
Degree:
Master
University:
University of Babylon - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Babylon
First pages:
05T2498 - p.pdf
Abstract:
يهدف البحث الحالي التعرف على اثر انموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الادبي. ولتحقيق هدف البحث, وضعت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الاتية : 1 - ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات اكت | The current research aims to identify the impact of the specimen Gordon geographical concepts in the acquisition and retention of students at the fourth grade literary.We saw the field of teaching the concepts of social material modern roads in the method
Summary:
05T2498 - A.pdf
References:
05T2498 - R.pdf
