المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استعمال استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية == Impact of dual - use strategic thinking in the collection and retention of students in second grade average in the geographical material
المصادر:
📎 05T1612 - R.pdf
اسم المؤلف:
عباس يحيى حسن
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
📎 05T1612 - A.pdf
اسم المشرف:
فرحان عبيد عبيس
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الجغرافية
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2013
مكان الجامعة:
بابل
الصفحات الاولى:
📎 05T1612 - p.pdf
