فاعلية التدخل الايجابي والتفضيل الاحتمالي للذات في خفض الانغمار بالالعاب الالكترونية لدى طالبات المرحلة الاعدادية == Efficacy of Positive intervention and Best Possible Self in Reducing Game Immersion among Middle School Student
Author name:
رغــد شاكر جاسم
Supervisor name:
صفاء حسين محمد علي
General topic:
Psychology
Specific topic:
Educational Psychology
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
