التعلم الموجه ذاتيا وعلاقته بمهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية لدى طلبة قسم الرياضيات / كليات التربية الاساسية == Self - directed learning and its relationship to the skills of creative solution to verbal problems among Students of Mathematics Department in the Colleges of Basic Education
Author name:
مهدي محمد شمخي
Supervisor name:
رياض فاخر الشرع
General topic:
Mathematics
Specific topic:
Mathematics
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Mathematics
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
Key words:
- خصائص ومميزات التعلم الموجه ذاتيا
- مبادئ التعلم الموجه ذاتيا
- التعلم الموجه ذاتيا مقابل التعلم المنظم ذاتيا
- مراحل التفكير الابداعي
- مكونات التفكير الابداعي
- حل المسائل الرياضية وعلاقتها بالابداع
- بعضا من النماذج التي فسرت الحل الابداعي للمسائل اللفظية
- مهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية
- جوانب الاتفاق والاختالف بين الدراسات السابقة التي تناولت التعلم الموجه ذاتيا وبين الدراسة الحالية
- جوانب الاتفاق والاختالف بين الدراسات السابقة التي تناولت مهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية وبين الدراسة الحالية:
