المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استراتيجية الادراك المنفصلة في تحصيل مادة التاريخ واستبقاؤها لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of Detached perception Strategy in the Achievement and retention of History by sth Secondary Female Pupils
المصادر:
📎 05T1723 - R.pdf
اسم المؤلف:
عمار جاسم كاظم المعموري
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
📎 05T1723 - A.pdf
اسم المشرف:
هناء خضير جلاب الشمري
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
📎 05T1723 - p.pdf
مشاركة البيانات
Share Data