المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
استخدام استراتيجتي الاحداث المتناقضة والاسئلة التعليمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة العلوم العامة
اسم المؤلف:
صبيحة موسى حنتوش الاعرجي
الموضوع العام:
علم النفس
السنة:
2009
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بابل
