المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
استخدام استراتيجتي الاحداث المتناقضة والاسئلة التعليمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة العلوم العامة
اسم المؤلف:
صبيحة موسى حنتوش الاعرجي
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الموضوع العام:
علم النفس
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2009
مكان الجامعة:
بابل
