اثر برنامج تعليـمي قائم على نظـرية الهيـمنة الدماغية لهيرمان في اكساب مهارات الذكاء البصري لطلبة قسم التربية الفنية وقياس اتجاههم نحو مهنة التعليم == The effect of an educational program based on Hermann’s brain dominance theory in acquiring visual intelligence skills for students in the Department of Art Education and Measurement Their orientation towards the teaching profession

Author name: مصطفى هاني مجيد الشحاذ
Supervisor name: عطيه وزه عبود الدليمي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Art Education
Degree: Doctorate
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Art Education
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • مبادئ البرامج التعليمية
  • صفات البرامج التعليمية
  • مكونات البرنامج التعليمي
  • خطوات تصميم البرنامج التعليمي
  • التمييز بين انماط التفكير وفق نظرية هيرمان
  • الذاكرة البصرية (الصورية)
  • تنمية الذكاء البصري
  • اهـــداف تنمية الذكاء البصري
  • المكونات الاساسية للاتجاهات
  • مراحل تكوين الاتجاهات
  • عوامل تكوين الاتجاهات النفسية
  • طرائق تغيير الاتجاهات
  • قياس الاتجاهات النفسية
Logo