المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل وحل المشكلات الكيميائية لطلاب الصف الرابع العلمي == Effect of The Useing Mind Maps In The Academic Achievement And Solving Chemical Problems For The Fourth Grade Science Students
اسم المؤلف:
محمود حمزة فرحان الجنابي
اسم المشرف:
ضمياء سالم داود الراوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2015
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الكيمياء
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
📎 05T2309 - p.pdf
المستخلص:
اثر استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل وحل المشكلات الكيميائية لطلاب الصف الرابع العلمي ولتحقيق هدفي البحث تم صوغ الفرضيتين الصفريتين الاتيتين 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون على | (The effect of useing mind maps in the academic Achievement and solving chemical problem for the fourth grade science students), and to achieve the goals of research, it has been created the two zero hypotheses in the following cases : 1 - There is no s
الملخص:
📎 05T2309 - A.pdf
المصادر:
📎 05T2309 - R.pdf
مشاركة البيانات
Share Data