المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل وحل المشكلات الكيميائية لطلاب الصف الرابع العلمي == Effect of The Useing Mind Maps In The Academic Achievement And Solving Chemical Problems For The Fourth Grade Science Students
المصادر:
📎 05T2309 - R.pdf
اسم المؤلف:
محمود حمزة فرحان الجنابي
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
📎 05T2309 - A.pdf
اسم المشرف:
ضمياء سالم داود الراوي
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الكيمياء
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
اثر استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل وحل المشكلات الكيميائية لطلاب الصف الرابع العلمي ولتحقيق هدفي البحث تم صوغ الفرضيتين الصفريتين الاتيتين 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون على | (The effect of useing mind maps in the academic Achievement and solving chemical problem for the fourth grade science students), and to achieve the goals of research, it has been created the two zero hypotheses in the following cases : 1 - There is no s
الصفحات الاولى:
📎 05T2309 - p.pdf
مشاركة البيانات
Share Data