المستودع الرقمي العراقي

فاعلية برنامج تعليمي قائم على الدمج بين استراتيجيتي التدريس الاستقرائي وتقييم الاقران في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الفلسفة وعلم النفس == EFFECTIVENESS OF AN EDUCATIONAL PROGRAM BASED ON THE COMBINATION OF INDUCTIVE TEACHING STRATEGIES AND PEER ASSESSMENT IN ACHIVING AND DEVELOPING CRITICAL THINKING AMONG FIFTH GRADE LITERARY STUDENTS IN THE SUBJECT OF PHILOSOPHY AND PSYCHOLOGY