المستودع الرقمي العراقي

Iraqi Digital Repository

اثر انموذجي ديفز وحمدي في اكتساب المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The Effect of Daviz And Hamdi Models on The Acquisition of The Historical Concepts And The Attitudes Towards Material of The Fifth of The Humanistic Female Students

المصادر: 📎 05T2450 - R.pdf

اسم المؤلف: زينب علي دارا الدلوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الملخص: 📎 05T2450 - A.pdf

اسم المشرف: ثناء يحيى قاسم الحسو | احمد بحر هويدي

الموضوع العام: العلوم التربوية

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2015

مكان الجامعة: بغداد

المستخلص: صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات طالبات مجموعات البحث الثلاث, المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس مادة التاريخ بانموذج ديفز والمجموعة التجريبية الثانية التي تدرس المادة نفسها بانموذج حمدي, وال | the following two null hypothesis are formulated : 1 - There are no statistically significant differences among the mean scores of the three groups, the first experimental group which is taught History There are no statistically significant differences a

الصفحات الاولى: 📎 05T2450 - p.pdf