تقويم انشطة التعلم وتمارين كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة == Evaluation of learning activities and exercises of Arabic language books for the intermediate stage in the light of the theory of multiple intelligences
Author name:
هشام عناد رحيم
Supervisor name:
انتصار كاظم جواد
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Doctorate
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education
