شبكات التواصل الاجتماعي واستخدامها من قبل تدريسيي كلية الاداب - جامعة البصرة : الفـيس بــوك انموذجا == Social Networks and The Use by The Teaching Staff in the College of Arts - University of Basra : (The Facebook As Model)
Author name:
ابراهيـــم عبد الباري هاني الحلــــــفي
Supervisor name:
علي عبد الصمد خضير الاسدي
General topic:
Library and Information science
Specific topic:
the information
Degree:
Higher Diploma
University:
University Of Basrah - College Of Literature - Department of Information and Knowledge Technologies
Language:
Arabic
University location:
Basrah
First pages:
16T121 - p.pdf
Abstract:
يهدف هذا البحث الى القاء الضوء على واقع استخدام شبكة الفيس بوك لدى اعضاء هيئة التدريس بكلية الاداب - جامعة البصرة ومدى الافادة من هذا الاستخدام وكيفية توظيفه والاستفادة منه في الجانب العلمي والاكاديمي والرفع من المستوى العلمي للطلبة 0وقد اتبع المنهج الوصفي (دراسة الحالة) الذي يعد مناسبا لطبيعة هذه الدراسة,واعتمدت الاستبانة كاداة لجمع البيانات عن افراد مجتمع الدراسة البالغ 224تدريسيا في اقسام كلية الاداب - جامعة البصرة , وكان مجموع الاستمارات المسترجعة (110) استمارة فتم استبعاد (20) استمارة وذلك بسبب عدم الاجابة الكاملة على كل فقرات الاستبيان اذ تم اعتماد الاستمارات الباقية (90) استمارة ومن ثم تم معالجة البيانات باستخدام الحزمة الاحصائية (spss ) ,وتوصلت الدراسة الميدانية الى النتائج التالية : 1 - معرفة مدى استخدام الفيس بوك في المجال العلمي والاكاديمي فكانت النتائج 50% ممن يقومون بنشر البحوث العلمية ونشر المحاضرات بنسبة 48% عند الذكور ,وهذا مما يدل على استثمار الوقت بالاتجاه الصحيح02 - عدم الافراط باستخدام الفيس بوك دليل على الوعي الثقافي للتدريسيين في كلية الاداب اذ وصلت نسبة عدم الافراط الى 66% وهذا مؤشر جيد يعطي قيمة فعالة في احترام الوقت0وقد خلص البحث الى عدة توصيات : 1 - الاستفادة من شبكات التواصل الاجتماعي لما فيها من طرق متنوعة للتواصل والاتصال ضمن مجال العمل02 - الاستفادة الحقيقية من الوقت المستثمر باستخدام الفيس بوك لايصال المعلومات والملاحظات للطلبة خارج نطاق المحاضرة. | This study aimed to shed light on the reality of the use of Facebook network with faculty members at the Faculty of Arts - University of Basra and how to take advantage of this to use and how to employ and benefit from the scientific and academic side and the lifting of the scientific level of the students .The follow descriptive approach (case study), which is appropriate to the nature of this study, and adopted the resolution as a tool to collect data for the study sample of 224 teaching in the Faculty of Arts - University of Basra sections and then the data using the Statistical Package for processing (spss), and reached the field study the following results : 1 - know how to use Facebook in the scientific and academic results were 50% of those who publish scientific research and dissemination of lectures by 48% in males, and this is suggesting to invest time in the right direction .2 - friendship students enjoyed varying degrees and had a higher proportion of the Department of History up to 47% of those who want the friendship of students and faculty that raising the scientific and cultural level .3 - not over - using Facebook guide on cultural awareness for teachers in the Faculty of Arts, which reached the proportion of not over 66% and this gives a good indication of the value of the effective respect for the time .The research has concluded several recommendations : 1 - to take advantage of social networks and the variety of ways to communicate and communication within the workplace .4 - accept friendships students resulting to improve the scientific and academic reality of the students level .The real advantage of the time invested using Facebook to communicate information and observations of students outside the lecture
