اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة العربية == Activate prior knowledge after the collection of fifth grade students in the subject of literary Arabic grammar
Author name:
امال صباح ردام الطائي
Supervisor name:
عمران جاسم حمد الجبوري | سعد حسن عليوي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Arabic Language
Degree:
Master
University:
University of Babylon - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Babylon
First pages:
05T1403 - p.pdf
Summary:
05T1403 - A.pdf
References:
05T1403 - R.pdf
