اثر انموذج رحلة التدريس في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم التاملي == Impact of model teaching trip to acquire historical concepts when fourth graders literary development of reflective thinking
Author name:
عدنان علي فرحان الجبوري
Supervisor name:
محسن مولود سلمان النعيمي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Curriculum and Teaching Methods
Degree:
Master
University:
Tikrit University - College Of Education For Girls
