فاعلية استراتيجية تفاعلية مقترحة على وفق نظرية بيداغوجيا الفارقية في التحصيل واليقظة العقلية لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة المناهج والكتب المدرسية == he Effectiveness of a Proposed Interactive Strategy according to the Differential Pedagogy Theory in Achievement and Mental Alertness among Students of the College Of Basic Education in the Curricula and Textbooks
