فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية وفقا للذكاءات المتعددة في التحصيل المعرفي والتصرف الخططي بكرة القدم للطلاب == THE EFFECTIVENESS OF SUPPORTIVE INSTRUCTIONS STRATEGY IN THE COGNITIVE ACHIEVEMENT AND TECTICAL BEHAVIOUR IN FOTTBALL FOR STUDENTS
اسم المؤلف:
اسعد محي محمود جاسم الشريفي
الجامعة:
جامعة بابل - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
