اثر استخدام المجمعات التعليمية وفرق التعلم في التحصيل والاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الاعدادي في مدينة الموصل == The effect of using Instructional Modules and Student Teams Learning on Achievement and attitudes towards Geography for 5th Secondary school students in Mosul City

Author name: لجين سالم مصطفى محمد الشكرجي
Supervisor name: موفق حياوي علي | مخلف شلال مرعي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Geography
Degree: Doctorate
University: University of Al Mosul - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Mosul
First pages: 05T698 - p.pdf
Summary: 05T698 - A.pdf
References: 05T698 - R.pdf
Logo