امكانات وعوائق بناء اقتصاد المعرفة في العراق للمدة (2003 - 2013) == Potentials And Obstacles Of Building A Knowledge Economy In Iraq For The Period (2003 - 2013)
Author name:
ايلاف محسن علي ال موسى
Supervisor name:
ندوة هلال جودة
General topic:
Administration and Economics
Specific topic:
Economy
Degree:
Master
University:
University Of Basrah - Faculty Of Administration And Economics
Language:
Arabic
University location:
Basrah
First pages:
07T4608 - p.pdf
Abstract:
احدث اقتصاد المعرفة الذي ارتكز على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تغيرات كبيرة في الواقع الاقتصادي وذلك بالاعتماد على راس المال البشري وعلى منظومة البحث والتطوير والتي تعد شريان الحياة في الاقتصاد الجديد. انطلقت الدراسة من فرضية مفادها لم يواكب العراق التغيرات الحاصلة في مجال اقتصاد المعرفة اذ لا يزال اقتصاده غير قادر على بناء اقتصاد معرفي متطور . ويهدف البحث الى دراسة الامكانات التي يمتلكها العراق لبناء اقتصاد المعرفة والوقوف على العوائق التي تحول دون ولوجه الى اقتصاد المعرفة, والاستفادة من نتائج الدراسة في تقديم بعض المقترحات التي تساعد العراق في تبني اقتصاد المعرفة . قسمت الدراسة على ثلاثة فصول استعرض الفصل الاول الاطار المفاهيمي لاقتصاد المعرفة الذي كان بمثابة اطار عام للدراسة, وجاء الفصل الثاني ليستعرض دور مؤشرات اقتصاد المعرفة في الاقتصاد العراقي, اما الفصل الثالث فقد تناول مقومات وعوائق الولوج الى اقتصاد المعرفة في العراق. وقد خلصت الدراسة الى جملة من الاستنتاجات والتوصيات ذات العلاقة التي جاءت متوافقة مع اهداف البحث وفرضيته وكان الاستنتاج الاهم هو هناك عدد من العوائق تقف بوجه اقتصاد المعرفة في العراق اهمها هجرة الكفاءات واختلال الهيكل الاقتصادي يقابلها عدد من المقومات التي من الممكن ان تساعد العراق في تطبيق اقتصاد المعرفة والاستفادة مما يقدمه من معطيات وامتيازات, اما اهم توصية فكانت ان لتحقيق اقتصاد المعرفة لا بد ان تتوافر بنية تحتية مجتمعية واعية وتهيئة عمال وصناع معرفة يمتلكون المعرفة ولديهم قدرة على التحليل والابتكار وتوظيف منظومة فاعلة للبحث والتطوير, فضلا عن توفير الربط الالكتروني الواسع واتاحة وصول افراد المجتمع الى الشبكة المعلوماتية ونشر ثقافة مجتمع التعلم فكرواتطبيقا في مختلف المؤسسات التعليمية والاقتصادية . | The knowledge - economy which is based on information and communications technology made major changes in economic reality by relying on human capital and the system of research and development, which is considered the lifeblood of the new economy The study started from the premise that Iraq did not keep pace with the developments in the field of knowledge economy innovations, as such its economy is still not based on the knowledge economy indicators. The study aims to study the potential possessed by Iraq to build a knowledge - based economy and stand on the obstacles to the face and to the knowledge economy, and benefit from the results of the study provide some suggestions that will help Iraq to adopt a knowledge - based economy. The study was divided in to three chapters, the first chapter reviews the conceptual framework of the knowledge economy which served as a general guideline for the study, and in the second chapter reviews the role of the knowledge economy indicators in the Iraqi economy, while the third chapter dealt with the potentials and obstacles to access to the knowledge economy in Iraq. The study revealed a number of conclusions and recommendations of significance, that were in line with the objectives of the research and its hypothesis. The most important conclusion was that there are a number of obstacles stand in the face of knowledge economy in Iraq, the most prominent of them is the migration of competencies and the disruption of economic structure, countered by a number of potentials that can help Iraq in the application of the knowledge economy and making use of provided data and privileges, while the most important recommendation is that to achieve a knowledge - economy there must be an infrastructure of a conscious - community and the preparation of workers and knowledge - makers that have the knowledge and ability for analysis and innovation and employing an effective system for research and development, as well as providing a wide area electronic network that is made accessible to all members of the community and spreading the culture of a scholar community, both intellectually and practically in various educational and economic institutions
