اثر استراتيجية التفكير المتشعب في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط واستبقائها == The Influence of different ways of thinking on learning historic conceptions of second year Intermediate studies - second year students
اسم المؤلف:
اسماعيل حماش جاسم حندة الجميلي
اسم المشرف:
حميد سالم خلف الجبوري
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2013
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة تكريت - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
