اثر انموذج ديفز في تحصيل طالبات المرحلة الاعدادية الادبي في التاريخ وتنمية تفكيرهن الابداعي == The Impact of Deaves Model on Literary High Schoolgirl's Achievement in History and the improvement of their Creative Thinking
اسم المؤلف:
هالة زامل ماهر جاسم
الجامعة:
جامعة تكريت - كلية التربية للبنات - قسم العلوم التربوية والنفسية
