اثر التدريس باستراتيجية مكفرلاند في التحصيل والتفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي == The EFFect of McFarland strategy on Achievement and Convative preference in second I ntermediate pupils in Arabic Islamic History

Author name: محمد طعمة كاظم الحمداوي
Supervisor name: حسين جدوع مظلوم المناصير
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching History
Degree: Master
University: University of Al-Qadisiyah - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language: Arabic
University location: Qadisiyah
First pages: T57822 - p.pdf
Logo