سبط ابن الجوزي مؤرخا للحروب الصليبية : دراسة في سيرته ونصوصه التاريخية == SIBT IBN AL - JAWZI AS A HISTORIAN OF THE CRUSADES A Study of his life and his Historical Narrative
Author name:
شكيب راشد بشير ال فتاح
Supervisor name:
جزيل عبد الجبار شيت الجومرد
General topic:
History
Specific topic:
Islamic History
Degree:
Doctorate
University:
University of Al Mosul - College Of Literature - Department Of History
Language:
Arabic
University location:
Mosul
First pages:
11T3213 - p.pdf
Abstract:
منذ ان اخذت الحروب الصليبية حيزها في الدراسات التاريخية ، كانت لدراسة المصادر العربية عن تلك الحروب مكانتهوااهميتها ، ولاسيموااننا نجد في معظم الاعمال المنشورة قد خصصت جزء من مقدماتها في نقد ودراسة تلك المصادر ، ولعل ابرز من قام بدارستها كوحدة منفصلة لا في مقدمات الكتب المنشورة هو المستشرق الانكليزي هملتون جب (Hamilton Gibb) ومن بعده الانكليزي ايضا بنيمان وورسلي (Pennyman Worsloy)، لكن كلا المستشرقين نجد ان ابحاثهما لا تخرج عن نطاق الفترة المبكرة للحروب الصليبية ، وعن المقارنات ما بين ابن القلانسي (555هـ/1160م) من جهة وبين العماد الكاتب (ت597 هـ/1200م) وابن الاثير (ت630 هـ/ 1232م) من جهة اخرى .فضلا عما سبق فمنذ زمن ليس بالبعيد اتخذت الدراسات التاريخية بما يخص الحروب الصليبية في جامعة الموصل خطوات لها ايجابياتها في دراسة المصادر العربية لتلك الحروب كان الهدف الاساسي منها الوصول الى نتائج علمية حول الرؤية العربية الاسلامية المشرقية لتلك المصادر التي تناولت وعرضت مفردات ما عرف بالحملات الصليبية ، وكشف مدى فهم المؤرخين المسلمين المعاصرين لسير المواجهة وشخصياتها الاسلامية والصليبية معا.واستكمالا لسير هذه الخطوات تم اختيار بحثي الموسوم (سبط ابن الجوزي مؤرخا للحروب الصليبية) ، ويعد الاخير شخصية جديرة بالدراسة والبحث ، اذ ولد في بغداد من اصول غير مثيرة للاهتمام ، في حين ان جده من امه ابن الجوزي المشهور قد عوض ما فقده في ذلك الجانب ولذا سمي (سبط ابن الجوزي) ، وعاش في كنفه ما يقارب العقدين الاولين من حياته ، وعندما ضاعت حظوظه بعد وفاة جده سنة (597هـ /1200م) فقد السبط سنده وفرصته ، فضلا عن وفاة بنفشا ام الخليفة الناصر لدين الله (575 - 622هـ/ 1179 - 1224م) فيما بعد والتي كانت ترعاه بعد وفاة جده مثلما حرصت على رعاية الاخير، وبذلك لم يبقى له سوى السفر الى بلاد الشام التي يحكمها افراد البيت الايوبي.وبشكل او باخر فقد نقل السبط مواهبه وامكانياته في الوعظ الى الاماكن التي رحل اليهواقد احسن عرضهواوظفها بما يخدم مكانته العلمية ومواجهة الصليبيين وبلوغه مكانة عالية عند ملوك وامراء البيت الايوبي. فضلا عما سبق فان نتاجاته العلمية الاخرى لا تقل اهمية عن مكانته في الوعظ لاسيما في مجال التاليف ومنها كتابة المعروف (مراة الزمان في تاريخ الاعيان) والذي هو مادة البحث لهذه الاطروحة . اما بالنسبة لمحتويات البحث فقد قسم الى بابين ، تناول كل باب عدة مباحث ، وقد فرض هذا التقسيم نفسه لان في حالة جعل خطة البحث على شكل فصول ستكون هذه الفصول متباينة في حجم مادتهواغير مترابطة ، وتكون الخطة قد اغفلت ذكر الكثير من العناوين المهمة التي وردت في كلا البابين ، فضلا عن ذلك فان سيرة السبط لا يمكن حصرها بفصل واحد وذلك لكون الاخير قد عاش في اكثر من اقليم وعاصر عدة ملوك ، بالاضافة الى تحويل مذهبه وعزارة نتاجه الثقافي .اما بالنسبة للباب الاول فقد تناول سيرة سبط ابن الجوزي وقد قسم الى ستة مباحث اولها نسبة ولادته ، ثم اسرته ، في حين عرض المبحث الثالث نشاته في بغداد وكان في غاية الاهمية للكشف عن ثقافته الاولية ومواردها ، ولم يكن المبحث الرابع اقل اهمية اذ تعرض لرحلاته واستقراره واثر تعامله مع السلطة في ذلك ، اما المبحث الخامس فقد كان تقليدواعرض فيه شيوخه وتدريسه ومؤلفاته ، في حين تكمن اهمية هذا المبحث في مناقشة اسباب تحول مذهبه واستعرض مجالس وعظه التي يمكن القول ان المبالغة نسبيا في عرضها لها ما يبررها . اما المبحث السادس فهو علاقته بالبيت الايوبي ، ولا بد للاشارة هنا ان اهمية هذا المبحث تظهر الكشف عن اسقاطات السبط في التدوين من خلال هذه العلاقة ، ولا سيما عند تدوينه اخبار الحروب الصليبية .ام بالنسبة للباب الثاني فموضوعه في انشاء ومضمون النص ويحتوي على ثمانية مباحث قسم كلا منها عدة فقرات ، وقد تطلبت الضرورة لذلك ، اذ ان من الصعب اختزال هذه العناوين لان في تفصيلهواتكرار مادتها احيانا فائدة في احتواء المادة وهضمها لاسيمواان مثل هذه المواضيع تظهر فيها صعوبة ايجاد لغة تصل الى القارئ بشكل مباشر من دون وجود استطراد واحالات ، وقد يلاحظ ان هوامش البحث بصورة عامة قد اثقلت ، وهذا ما تطلبه لفهم المتن وتوثيقه علميا .وقد تناول المبحث الاول من هذا الباب ترتيب اخبار الحروب الصليبية في سياق الحول الواحد ، اما المبحث الثاني فقد ورد فيه منهج السبط في ذكر زمن الحدث سوء ذكر السنة او الشهر او اليوم ، فضلا عن الكشف بما قام به من حذف الزمن عندما ياخذ روايات من مصادر قد سبقته ، اما المبحث الثالث فقد كان عن الموقع الجغرافي في نصوص السبط وموارد عنده من تعريفات وايضاحات وما اجراه من تغير على اسماء المواقع واثر روح عصره في ذلك ، فضلا عن المواقع التي انفرد بالا شارة اليها . في حين ان المبحث الرابع تناول اعداد الجيوش والاسرى والقتلى والمبالغات التي فيها ، واستعماله لالفاظ التكثير ووصفه لتلك الاعداد . اما المبحث الخامس فقد ورد فيه اسباب حذف بعض مقاطع الروايات التي ياخذها من مصادر سبقته والدوافع الذاتية لذلك ، بالاضافة الى اسلوبه في التدوين العام وعرض الروايات . ولم يختلف المبحث السادس عن فكرة معرفة اسباب الاختصار الذي قام به عندما ينقل روايات مصادر اخرى ، لكن ما هو مختلف ان الاختصار قد لا يغير من مضمون الرواية مثلما نجده في الحذف .اما المبحث السابع فقد استعرض ما ذكره السبط عن الشخصيات الاسلامية التي لها نشاط في الحروب الصليبية ، وكيف ان السبط قيم هذه الشخصيات وفق مقياسه الذي بمقدار جهادها ضد الصليبيين يكون وصفه لها بالشكل الايجابي وكان لنور الدين محمود والمعظم عيسى حيزا في نصوص السبط .ولعل اهم ما في هذا الباب هو المبحث الثامن الذي ورد فيه عرض الشخصيات الصليبية في نصوص السبط وكيف انه ذكر اسماءهوامناصبهواالكشف عن الاخطاء او التصحيف عند ذكرها ، فضلا عن ما انفرد به من معلومات عنها . ويمكن القول ان السبط من اكثر المؤرخين الذين اهتم بهذه الشخصيات اذ ورد عندما يقارب عشرين شخصية قدم عنها معلومات لها اهميتها | Since the crausad wars have taken a significant space in historical studies; the study of Arabic sources about these wars have gained an important space and position. We find that most of the published works have set a side a part of its prefaces to study and criticize these sources. Perhaps the English Orientalis Hamilton Gibb and Pennyman Worsloy were the most prominent of these who studied theses sources separately not within the introductions of the published books. However; we find that their research don’t go beyond the early period of the crusade wars and the comparisons between Ibn - Alqalansi (555 A.H./ 1160 A.D.) from one hand, Alimad - Alkatib (597 A.H./1200 A.D.) and Ibn - Alatheer (630 A.H./ 1232 A.D.) from the other. In addition to what we’ve early said. Not long ago, historical studies in the University of Mosul on the Grusade wars have adopted positive steps in studying the Arabic Source of these wars, the basic objective of which was to attain scientific findings about eastern Islamic Arabic vision upon these sources which have tackled and displayed the terms of what has been called “The Crusade Wars” and revealed how contemporary Islamic historians have perceived the procession of confrontations and the Islamic and crusade characters together. In completion of these steps; my research entitled “Ibn - Aljawzi Grandson (Alsibt) of the crausade wars”. The latter is regarded worthy of study and research. He was born in Baghdad from unsignificant origins; while his grandfather the famous Ibn - Aljawzi was a great compensation for what he had deprived from in this regard, therefore he was called “Ibn - Aljawzi Grandson (Alsibt)”. He has grown up under his patronage for about the first two decades of his life. After the death of his grandfather; he lost the support and the opportunity. Later by the death of “BAnfsha” the mother of the caliph Alnasir Lideenilah (575 - 622 A.H./ 1179 - 1224 A.D.) who was looking after him after the death of his grandfather as well as the latter, he decided to trarel to Damascus which was governed by the Ayoobi Family members. In a way or another, the grandson (Alsibt) has conveyed his talents and abilities to the place he traveled to and excellently and exploited them in such a manner served his scientific position in confrontation with the crusaders and in attaining a high rank upon the kings and princes of the Ayoobi Family Basides what has been already mentioned, his other scientific works are not less important than his position in preaching especially in book composition such as his famous book “Time Mirror in the History of Notables” which is the subject of this dissertation. As for the research contents; they have been divided into two sections each one has dealt with several topics. This division was unavoidable; as if the research plan had been put in chapters, they would have been differing in the size of material and would have seemed unconnected. And thus, the plan might have disregarded many of the important topics mentioned in both sections. In addition to that, the biography of the Grandson (Alsibt) could not be confined to a sigle chapter as he had lived in more than one country and was a contemporary of several kings as well as his belief conversion and the abundance of his cultural works. As to the first section it has dealt with the biography of Ibn - Aljawzi Grandson AlSibt. It was divided into six topics. The first was about his birth and the second one about his family. The third topic displayed his early life Baghdad. It was the most significant among other topics as it revealed the resources of his earlier culture. The fourth topic was of the same significance as it tackled his trips and settlement and the outcome of dealing with the authority in this regard. The fifth topic was a tradition and has demonstrated his teachers, education and his compilations, its importance lies in the discussion about the reasons of his belief conversion and the display his preaching sessions; the relative overstatement of the display could be justified. The sixth topic was about his relation with the Ayoobi family. Here we must mention that the significance of this topic lies in revealing the omissions the Grandson (Alsibt) made in writing due to this relation, especially when he wrote down the events of the Crusade wars. The second section’s subject is about the text content and composition. It contains eight topics, each one is divided into many paragraphs for the necessity, it was difficult to reduce these titles, since the details and the repetition of its material sometimes are helpful in under standing it; and such subject are of particular difficulty in finding a direct reaching the reader with no digression and references. It is generally noted that the research footnotes have been overburdened which was necessary to perceive the text and for scientific documentation. The first topic of this section has dealt with the events sequence of the crusade wars in a one - year context. The second topic has discussed the Grandson’s (Sibt) methodology in mentioning the date whether the year, the month or the day of the event as well as revealing the omissions of dates he had made when reciting from sources prior to him. The third topic approached the definitions and explanations of the geographical location in the Grandson’s (Alsibt) texts, the changes he had made on the names of locations and the impact of his age spirit on that, as well as the locations that were only reported by him. The fourth topic has dealt with the numbers of armies, captives and killed in the battles, associated exaggerations and the use of multiplication terms in describing these numbers. The fifth topic has mentioned the reasons and self - motives behind the omission of some of the narration parts that he used to recite from sources to him, as well as his technique in general recording and narration display. The sixth topic discussed the same idea about realizing the reasons of brevity he had made when he recited from other sources. However what is different is that brevity might not change the content of the narration as omission does. The seventh topic was a review of what the Grandson (AlSibt) had mentioned about the Islamic characters actively participated in the crusade wars and how he had evaluated them according to his criterion and have positively described them according to their holly fight against Crusaders. Noor Aldeen Mahmood and E’asa Almuadham, for example occupied a remarkable space in the Grandson’s (AlSibt) texts. Perhaps the most significant in this section is the eighth which has included a review of the Crusade characters in the Grandson’s (AlSibt) texts; their names, ranks the revealing of the errors occurred during misreading and the unique information he had reported on them as well. In short, the Grandson (Alsibt) is among the most historians who was interested in such characters. He reported important information about nearly twenty them. Placed at the head the characters. He reported important information about nearly twenty of them. Placed at the head the characters of the Pope and Fredrick the second, the leader of the sixth Crusade campaig
