دور استراتيجية توليد التفاعل بين المعرفة السابقة والنص في تعزيز الاستيعاب القرائي لدى طالبات المدارس الثانوية متعلمي اللغة الانجليزية لغة اجنبية == The Role of GIST Strategy in Enhancing EFL Secondary Students' Achievement in Reading Comprehension
اسم المؤلف:
اخلاص حمدان حسن
الجامعة:
جامعة تكريت - كلية التربية - قسم اللغة الانكليزية
