فاعلية تصميم تعليمي وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الكيمياء لطالبات الاول المتوسط وتنمية ذكاءاتهن ومهارات تفكيرهن العلمي == The Effectiveness of Instructional Design, According to the Theory of Multiple Intelligences in the Achievement of Chemistry for First Class Intermediate Female Students and Developing their Intelligences and Skills of Scientific Thinking
