تاثير تمرينات توافقية خاصة وفق افضلية النمذجة الحسية (البصرية - السمعية) في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس == The Effect of Sequential and Photonic Images based on Sensory Modeling Using Special Compatibility Exercises for Learning Front and Back Tennis Strikes
Author name:
اسعد عليوي جاسم الجراح
Supervisor name:
طالب حسين حمزة | صاحب عبد الحسين
General topic:
Sports
Specific topic:
Fitness
Degree:
Master
University:
University of Kerbala - Faculty Of Physical Education
Language:
Arabic
University location:
Karbala
First pages:
17T1570 - p.pdf
Abstract:
امتازت اغلب المهارات الاساسية في التنس بنوع من الصعوبة في تعلمها واتقان ادائها , ولا سيما الضربتين (الامامية والخلفية ) ;لانها تحتاج الى وقت وجهد من المعلم والطالب كليهما ,ولهذا جاءت اهمية البحث في عزل الطلاب على اساس تفضيلاتهم الحسية ( سمعي , بصري ) وتعليمهم الضربتين ( الامامية والخلفية ) حسب ما يفضلون , وهذا ما دعا الباحث الى البحث في الدراسات السابقة لعمله الخاص بالتنس واعداد تمرينات توافقية خاصة وتمرينات تعليمية توزعت على الطلاب حسب تفضيلهم , وهذا كله من اجل تعلم الطلاب الضربتين الامامية والخلفية باسرع وقت واقل جهد مبذولين , وتم تحديد مشكلة البحث من خلال ملاحظة الباحث لمحاضرات التنس في جامعة كربلاء المقدسة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة , وذلك كون الباحث معيد في الكلية ولاحظ الباحث ان عددا كبيرا من الطلاب يواجهون صعوبة في تعلم بعض مهارات التنس منها الضربة الامامية والخلفية وهدف البحث الى : 1) اعداد تمرينات توافقية خاصة وفق افضلية النمذجة الحسية (البصرية - السمعية) في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس .2) التعرف على تاثير التمرينات التوافقية الخاصة وفق افضلية النمذجة الحسية ( البصرية - السمعية ) في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس 3) التعرف على افضلية التمرينات التوافقية الخاصة وفق افضلية النمذجة الحسية (البصرية - السمعية ) في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس للمجموعتين التجريبيتين والتمرينات المستخدمة للمجموعة الضابطة . قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة ( التجريبية والضابطة ) ذات الاختيارات القبلية والبعدية واشتمل مجتمع عينة البحث على طلاب المرحلة الثالثة جامعة كربلاء - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .واختار الباحث عينة بحثه وبواقع ( 20 ) طالبا وتحقق من بياناته الاحصائية باستخدام الحقيبة الاحصائية spss وظهر تطور في المهارات المدروسة وكانت استنتاجات البحث تبين : 1) للتمرينات التوافقية الخاصة وفق افضلية النمذجة الحسية ( البصرية - السمعية) تاثير ايجابي في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس ( المستقيم والقطري ) والاداء الفني للمهارة لدى عينة البحث واثارة دافعية الطلبة نحو التعلم.2) عدم ظهور فروق معنوية بين مجاميع البحث التجريبية والمجموعة الضابطة وفق افضلية النمذجة الحسية(البصرية - السمعية ) في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس.3) تساوي مستوى التطور بين المجموعتين التجريبيتين على الرغم من اختلاف التمرينات التوافقية للمجموعتين التجريبيتين والسبب في ذلك هو استخدام تمارين توافقية خاصة كلا حسب تفضيله الحسي . وتحددت اهم التوصيات للباحث بـ : 1) التاكيد على استخدام تمرينات توافقية خاصة وفق افضلية النمذجة الحسية ( البصرية - السمعية ) في تعلم ودقة الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس .2) اجراء بحوث مشابهة لبناء مناهج تعليمية لتعلم المهارات الاخرى بالتنس للطلاب.3) العمل على بناء برامج تعليمية للمهارات الحركية ياخذ بنظر الاعتبار التفضيلات الحسية التي يفضلها الطلبة في تعلمهم للمهارة . | Most of the basic skills in tennis include some types of difficulties in learning and mastering performance, especially the front and back tennis strikes because they need time and effort from both teachers and students to master. For those reasons, this research was important to separate students based on their sensory preferences (auditory, visual) and educated them on the front and back tennis strikes. The researcher experience as a teaching assistant in training and educating students based on their preferences in learning the front and back tennis strikes in less time and effort motivated the researcher to do this research. By observing tennis lectures Physical Education and Sports Science at University of Karbala, the researcher was able to identify the difficulties that most students encounter when learning some tennis skills including front and back tennis strikes.Research Goals1. Preparation of special correspondent exercises based on the sensory modeling using the sequential and photonic Images in the students’ learning of the front and back tennis strikes. 2. Learning about the effect of special correspondent sensory modeling using sequential images in students’ learning the front and back tennis strikes.3. Learning about the effect of special correspondent exercises based on sensory modeling using optical images in students’ learning the front and back tennis strikes.4. To identify the best special correspondent exercises based on the sensory modeling using series and optical images of the experimental groups and the exercises used by the control group. The researcher used the experimental method to design equal groups (experimental and control) with pre - test and post - test. The sample included third year college students from University of Karbala - Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The researcher chose a sample of 20 students and verified his statistical data using the SPSS, which showed a development of the skills studied. The research revealed : 1. For special exercises in accordance with sensory modeling( optical optics and audio with sequential images) there is a positive effect in learning the accuracy of performance skills of the front tennis strikes in( straight and cross forms) and the technical performance of the skill in the research sample. and motivate the students for the learning2. The learning syllabus which prepared from the researcher had impact in short hand the time and efforts in learning the skill .3. There were no significant differences between the experimental research groups based on the sensory modeling (visual, optical, and audio with sequential images).4. The idea of sensory (optics and audio) preference had it’s clear impact in keeping the skill and storing in the dynamic memory.5. The facilities which are used had agreat impact the learning per - formance of skills ,specially when it was suitable with tendencies and desires of students.The most important recommendations for the researcher were : 1. Emphasis on the use of sensory preferences (optical optics, audio and sequential images) in teaching students the technical and accuracy performance skills of front and back tennis strikes in straight and cross forms.2. Introduce students to learn the front tennis strike skill before introduce them to learn the back tennis strike skill in all the educational curriculum of tennis
