اثر اسلوبي التقارب العشوائي ودورة التفكير في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم == The effect of usig random convergence methodg and the thinking cycle on the achievement of fifth - grade students
Author name:
عادل جبار مزبان سهيل
Supervisor name:
محمد خليل ابراهيم
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Sciences
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
Key words:
- مفهوم تعليم التفكير
- مكونات تعليم التفكير
- خصائص اساليب التفكير
- مزايا استخدام اسلوب التقارب العشوائي
- العوامل المؤثرة في اسلوب التقارب العشوائي
- دور المتعلم في اسلوب دورة التفكير
- محدودات استخدام اسلوب دورة التفكير في التدريس
