تاثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت والمتغير على وفق اسلوب التعلم الاتقاني لتعلم مهارتي القفز (فتحا|ضما)على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي == THE EFFECT OF USING DIFFERENT FEEDBACK TIMINGS TO SCHEDULE CONSTANT AND VARIED PRACTICE ACCORDING TO THE MASTERY LEARNING STYLE TO LEARN VAULTING HORSE SKILLS (STRADDLE | SQUAT) FOR 3RD GRADE PUPLIS