اثر استراتيجيات التفكير المتشعب في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط والتعلم المنظم ذاتيا لديهن في مادة العلوم == The Effect of strategy Divergent Thinking in the achievement of first grad student and self-regulated learning their in the of science
Author name:
نبا محمد سلمان كريدي
Supervisor name:
غادة شريف عبد الحمزة الشيخ | امنة كاظم مراد المنصوري
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching General Sciences
Degree:
Master
University:
University of Babylon - Faculty Of Basic Education
