اثر استخدام الاسلوب التحليلي في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية == The Effect of Analytical Method on the Achievement of Fifth Year students in the Holy Quran and Islamic education
Author name:
خالد شذر حمد
Supervisor name:
عبد الرزاق محسن سعود الربيعي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Curriculum and Teaching Methods
Degree:
Master
University:
Aliraqia University - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Baghdad
First pages:
05T2980 - p.pdf
Abstract:
هناك حاجة ملحة لتنوع طرائق التدريس كونها تعد عنصرا اساسيا من عناصر المنهج الدراسي بغية تطوير كفاءة الطلاب ورفع مستوى تحصيلهم وتحسين عملية التعلم والتعليم, لذا انصب اهتمام هذه الدراسة على استعمال الاسلوب التحليلي لما له من مميزات عدة منها تنمية قدرة المتعلمين على النقد والموازنة والبحث والاستقصاء, وعليه تحددت مشكلة البحث بالاجابة عن تساؤل(( ما اثر استخدام الاسلوب التحليلي في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية)).وقد هدف البحث الحالي الى" تعرف اثر استخدام الاسلوب التحليلي في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة القران الكريم والتربية الاسلامية ", ولتحقيق هذا الهدف وضعت الفرضية الصفرية ((لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0.05) بين المتوسط الحسابي لتحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون بالاسلوب التحليلي وبين المتوسط الحسابي لتحصيل طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة التقليدية)).واختار الباحث تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية ذوات الاختبار البعدي ذو الضبط الجزئي تصميما تجريبيا للبحث.واختار الباحث قصديا عينة بحثه من طلاب (الصف الخامس الادبي) في ثانوية الجاحظ التابعة لمديرية تربية بغداد/ الكرخ الثالثة والمكونة من الشعبتين (ا) و(ب) , اذ بلغ عدد افراد العينة (44) طالبا, اختار الباحث عشوائيا الشعبة (ا) لتشكل المجموعة الضابطة والتي بلغ عدد افرادها (22) طالبا, وعليه مثلت الشعبة (ب) المجموعة التجريبية والتي بلغ عدد افرادها (22) طالبا وكافا الباحث المجوعتين في متغيرات العمر الزمني للطلبة محسوبا بالاشهر والتحصيل الدراسي للاباء والامهات, والتحصيل الدراسي لمادة القران الكريم والتربية الاسلامية الكورس الاول, والذكاء.واعاد الباحث تطبيق (الاختبار التحصيلي) الذي اعده الباحث والمتكون من(40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وتم استخراج الخصائص السايكومترية والثبات له, باعتماد معادلة مان وتني, ومعادلة كيودريتشارد - 20, والانحراف المعياري, ومعامل الصعوبة, والقوة التميزية للفقرة, وفعالية البدائل الخاطئة. واظهرت النتائج وجود اثر للاسلوب التحليلي في التحصيل لمادة القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الادبي لصالح المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الضابطة وبهذا تحققت فرضية البحث, وعلى ضوء نتائج البحث وضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات. | There is an urgent need for the diversity of teaching methods as it is a fundamental element of the curriculum in order to develop the efficiency of learners and raise the level of achievement and improve the process of learning and education, so the focus of this study on the use of analytical method of its several features, including the development of the ability of learners to criticism and budget, research, Therefore, the problem of research was determined by answering the question : "What is the effect of using analytical method in the achievement of fifth graders in the Holy Quran and Islamic education?" The aim of the research was to "know the effect of using analytical method in the achievement of fifth grade students in the Holy Quran and Islamic Education". To achieve this goal, the zero hypothesis was established ((There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) Which are studied in the analytical method and between the arithmetic average of the students of the control group who study in the traditional method. The design of the control and experimental groups with the micro - dimensional test was chosen experimentally for research. The researcher selected a sample of his research from the students of the fifth grade in Al - Jahiz secondary school belonging to the Department of Education Baghdad / Al - Karkh III, composed of the two divisions (A) and (B), where the number of sample (44) students, randomly selected Division A to form (22) students. The experimental group, which reached (22) students, was rewarded with the variables of the students' life expectancy, calculated by months, the academic achievement of the parents, and the academic achievement of the Holy Quran and Islamic Education. , And intelligence. The research tool (the test of achievement) was returned from the researcher. The test consisted of (40) paragraph of the type of multiple choice and the extraction of the cycometric characteristics and stability. The results showed an effect of the analytical method in the achievement of the Holy Quran and Islamic Education for the fifth grade The calculation of the control group and thus achieved the hypothesis of the search, and in light of the results of the research has been a number of recommendations and proposals
