فاعلية برنامج قائم على انماط التعلم الحسي الادراكي في تصحيح الخطا الاملائي وتنمية التفكير الترابطي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط == The effectiveness of a program based on cognitive sensory learning patterns in correcting spelling error and developing the associative thinking of 2nd -stage intermediate students
