اثر اسلوب التنقيب الحواري في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الادب والنصوص وتنمية تفكيرهم التباعدي == The Effect of the Method of Dialogical in the Collection of the fourth Class Students in the Scientific Literature and Material Texts and the Development of Divergent Thinking
