المستودع الرقمي العراقي
Iraqi Digital Repository
اثر استراتيجية التدريس بالاقران في تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الثاني
اسم المؤلف:
محمد مجيد عزيز علي الدلولي
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية
الموضوع العام:
العلوم التربوية
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2011
مكان الجامعة:
ديالى
مشاركة البيانات
Share Data